鋼琴視奏應該注意的兩大方面

第一個方面是：識譜

識譜里需要注意的是：

1.五線譜音高位置：有些同學在拿到新譜的時候，對譜表音位不熟悉，有的會以一個音為基準，一個一個往上數，或往下推，這種方法大大降低了讀譜的速度，有時遇到大量加線的音還會數錯，而且看得眼睛也很累。最好不要用數的方法，而采用五線譜音位的固定記憶法，像背誦英語字母一樣，背下來，如果出現大量的加線，就把那個音的位置和唱名背下來，并在空五線譜本上抄寫直到自己能一眼就看出它唱什么音，而不靠數。

2.樂譜的譜表：鋼琴樂譜里有高音譜號，和低音譜號，一般大多數情況下，左手是低音譜號，右手是高音譜號，但有時也有些特殊的情況，要仔細看譜，不能一概把右手彈的看成高音譜表，左手就一律是低音譜號去彈奏，根據前面的譜號來看音符。

3.調號：很多同學在拿到新譜的時候不去看調號，沒有記在心里，容易在樂曲進行的過程中忘了調號，以致該升的不升，該降的不降。所以應當養成一拿到新譜就看這首曲子是什么調?明確曲調后記住升哪幾個音?或降哪幾個音?以加強對調號的準確熟練度。

4.臨時升降記號：在記譜法中，每個臨時升降記號要管一個小節，這往往后面這個小節內還會出現這樣的音，應該及時把它用筆標記出來，以免練琴時馬虎大意而忽略掉。

5.節奏，節拍和時值：在曲譜中，一般大多數都會標有速度的記號，或是中速、或是小快板、或是行板，一開始要知道這首曲子是怎樣的速度。在慢速視奏時，盡可能不要打亂節拍時值的關系。如果因為找不到音而停頓時，心里也要清楚節拍的關系，做到心中有數。在時值上會遇到這樣的一些問題，如：不把時值彈足，手過早的離開琴鍵;時值過長，超過撲上所記的時值;不注意休止符，忽略了休止在音樂中的極其重要的意義;節奏組合的錯誤，看錯節拍記號。

6.譜面表現符號：包括連線、跳音、重音、頓音等等。這些符號對于音樂的分句、語氣，乃至風格關系極大。那幾個音應該連在一起，哪些音應當斷開，哪些音應當跳，跳音又各有多長，這都屬于視奏的范疇，應該連音符一起看。

第二個方面是：盲彈

盲彈的含義有兩種：一是，在彈琴的過程中，眼睛看譜不看琴鍵，憑聽覺和觸覺的技術，(眼，手，耳的協調功夫是基本功)二是，眼看譜，手打節拍，譜上的一切音樂靠想象在心里彈出，用心彈，叫看譜心奏(是內功，練習達到一定程度才可能做)這兩種盲彈的技術都是很重要的，大大提高練琴視奏的效率。

盲彈能力，是眼睛看到音符后，手指迅速找到相應琴鍵的能力，迅速到幾乎完全是眼睛看到音符的同時手指就已經到位的程度。那么提高盲彈的能力，可以試從以下幾個方面加強訓練：

1.準確的鍵盤位置感

首先要坐在前后左右高低都合適的前提下，形成身體與每個琴鍵固定的距離，然后，再仔細用心感覺手指彈每一個音的距離，大臂、肘、小臂的張開度究竟有多大，才能把手、手指置于合適的彈奏位置上。至少要做到掃一眼就能找到該彈的音。

2.熟悉不同音符的距離與相應的不同音琴鍵距離的對應關系

比如：樂譜上do與sol的五度距離這個距離反映在鍵盤上究竟有多寬?記住這個寬度后，只要找到do，自然就知道sol的位置，不用眼睛看，也能彈出來。

3.注意音與音之間的關系

前一個音彈下后，一時找不到后一個音，手指不要馬上移動或離開。在找到后一個音時，留神從前一個音到后一個音的音程距離，以及在這個距離中手指是怎樣從前一個音轉移到后一個音的，手如果拿開，這兩個音就孤立了，就模糊了音與音的關系。

4.在左手是低音與和弦的結構時，要把兩者當成一個整體

傾聽他們的整體音響，感受動作的統一和連貫。

5.加強內心聽覺能力的訓練和理論知識的休養

內心聽覺準確將能幫助糾正彈出的錯音;而音樂理論知識的提高，就能熟悉音樂的形式、結構的規律，增強對音符走向的預見性，提高盲彈得能力，即視奏能力。